Las áreas de Filosofia y Lengua Castellana plantean: FORMACIÓN DE  LÍDERES CON VISIÓN TRANSFORMADORA. Proyecto donde se aprecian la importancia de la la Educación en Derechos Humanos como la vía más racional y prometedora para aprender y tomar conciencia acerca de los valores y principios que enaltecen la dignidad del ser humano, transmitir que los derechos humanos se han transformado en una fuente de inspiración, para construir respuestas adecuadas a la creciente complejidad sociopolítica, a los continuos cambios sociales, y a las nuevas demandas que se exigen al sistema educativo.

 

Mediante la formación de liderazgo y el descubrimiento de formas y espacios para desenvolverse en el emprendimiento, la institución  apoya y promueve   el crecimiento de sus  estudiantes, así mismo busca  facilitar el apoyo mutuo entre pares,  fortaleciendo los lazos éticos y principios que a diario experimentan, adoptando diferentes  elementos para la colaboración efectiva de toda la comunidad educativa, la cual  permite  compartir  experiencias,  mejorar la convivencia y la calidad de los resultados académicos, con la aplicación de  diferentes actividades se logra que los  estudiantes se proyectan como futuros líderes productores de la sociedad. Se centran en el  ámbito institucional  ya que cree en las habilidades, valores y principios que a lo largo de la formación escolar se han inculcado, así mismo las características culturales y sociales que los  caracterizan, las cuales  permitirán  el desarrollo de habilidades y el diseño de  estrategias que favorezcan el crecimiento de líderes productivos en la  institución. 

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OBJETIVO GENERAL.

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Promover el liderazgo en los estudiantes de básica secundaria y media de la I.E. a través del emprendimiento y la vivencia de valores que generen una interacción más significativa con su entorno social, permitiéndoles de esta manera crecer en autonomía y corresponsabilidad, propiciando espacios institucionales adecuados para este propósito. 

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OBJETIVOS ESPECIFICOS.

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• Analizar las causas por las cuales se evidencian bajos niveles de participación en actividades que requieren la expresión de habilidades y destrezas individuales y colectivas.

• Sistematizar las causas encontradas en el proceso de investigación para determinar las necesidades por las cuales se debe ejecutar un plan de acción.

• Establecer y aplicar estrategias metodológicas para la promoción del liderazgo en los estudiantes de la I.E.  

• Crear ambientes y espacios consecuentes con los estilos de liderazgo identificados.